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教學中培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機主要關注的三大策略是()
A.激發(fā)學習興趣
B.及時強化
C.增強教學吸引力
D.組織競賽
E.進行歸因訓練
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馬斯洛的需要層次理論中屬于成長性需要的是()
A.尊重需要
B.認知需要
C.審美需要
D.自我實現(xiàn)的需要
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馬斯洛的需要層次理論中屬于缺失性需要的是()
A.生理需要
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C.認知需要
D.歸屬與愛的需要
E.尊重的需要
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