學(xué)生根據(jù)已掌握的道德規(guī)范對(duì)已發(fā)生的道德行為的是非、善惡進(jìn)行分析判斷的過程。
穩(wěn)定的、經(jīng)常的在一定情境下自然而然出現(xiàn)的道德行為方式。
(1)提高元認(rèn)知學(xué)習(xí)的意識(shí)性。 (2)豐富元認(rèn)知知識(shí)和體系。 (3)加強(qiáng)元認(rèn)知操作的指導(dǎo)。 (4)創(chuàng)設(shè)反饋的條件與機(jī)會(huì)。