A、準備 B、孕育 C、明朗 D、證實
合理確立教學目標;科學精選教學材料;合理編排教學內(nèi)容;有效設計教學程序;教會學生學習與遷移。
開始進步快;中間有一個明顯的、暫時的停頓期即高原期;后期進步慢;總趨勢是進步的。