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填空題
后“茶館式”教學確定了兩個課堂教學關(guān)鍵干預因素,其一是盡可能暴露學生的潛意識,尤為關(guān)注”()”的發(fā)現(xiàn)與解決。
答案:
相異構(gòu)想
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填空題
張人利《如何以學定教,先學后教》中指出:教學效果價值取向不但要關(guān)注學生“現(xiàn)在”的發(fā)展,還要關(guān)注學生“()”的發(fā)展。
答案:
將來
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填空題
張人利《如何以學定教,先學后教》中指出:在研究性學習活動中,學生不僅掌握了知識,而且研究的過程本身也是一種知識,是一種(),他支撐這創(chuàng)新能力的提升。
答案:
默會知識
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