你可能感興趣的試題

我國(guó)有關(guān)學(xué)者總結(jié)出對(duì)人員測(cè)評(píng)與選拔結(jié)果進(jìn)行解釋時(shí)應(yīng)注意（）。

A.一般來(lái)說(shuō)，由于人員測(cè)評(píng)是同時(shí)采用多種評(píng)價(jià)方法進(jìn)行的，所以很難獲得單一的結(jié)果
B.對(duì)任何員工的評(píng)價(jià)，都是員工遺傳特征、測(cè)評(píng)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，以及測(cè)評(píng)情境等因素共同影響的結(jié)果
C.測(cè)評(píng)只是工具，不是目的
D.素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果將會(huì)用于多種用途

多項(xiàng)選擇題

從信息論的觀點(diǎn)來(lái)看，人員測(cè)評(píng)與選拔實(shí)際上是一個(gè)（）的過(guò)程。

A.搜集信息
B.處理信息
C.輸出信息
D.反饋信息

整體差異分析的不同形式包括（）。

你可能感興趣的試題

我國(guó)有關(guān)學(xué)者總結(jié)出對(duì)人員測(cè)評(píng)與選拔結(jié)果進(jìn)行解釋時(shí)應(yīng)注意（）。

從信息論的觀點(diǎn)來(lái)看，人員測(cè)評(píng)與選拔實(shí)際上是一個(gè)（）的過(guò)程。

我國(guó)有關(guān)學(xué)者總結(jié)出對(duì)人員測(cè)評(píng)與選拔結(jié)果進(jìn)行解釋時(shí)應(yīng)注意（）。

從信息論的觀點(diǎn)來(lái)看，人員測(cè)評(píng)與選拔實(shí)際上是一個(gè)（）的過(guò)程。