張磊今年讀高中二年級(jí)，一直以來(lái)成績(jī)都不錯(cuò)，但是班主任最近發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑很明顯，而且上課經(jīng)常走神，作業(yè)也不按時(shí)交，于是與張磊家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得知原來(lái)張磊最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不努力。鑒于此，社會(huì)工作者周鵬及時(shí)介入，聯(lián)合老師、家長(zhǎng)多方面力量，為張磊制訂了走出迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲困境的服務(wù)計(jì)劃。這一舉措反映了社會(huì)工作（）的目標(biāo)。