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單項選擇題

教師經(jīng)過對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體對繪畫有較濃厚的興趣。鑒于此，教學(xué)《清明上河圖》時教師應(yīng)該從學(xué)生的興趣點出發(fā)，采取以下哪種教學(xué)形式讓學(xué)生主動的參與到教學(xué)過程當(dāng)中比較合適？（）

A.由學(xué)生朗讀課文引出對課文的學(xué)習(xí)。
B.由學(xué)生記憶文中生字或生詞引出對課文的學(xué)習(xí)。
C.課件出示國畫《清明上河圖》引出對課文的學(xué)習(xí)。
D.由教師講解文中第一段引出對課文的學(xué)習(xí)。

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單項選擇題

在對研究性學(xué)習(xí)“梳理探究——優(yōu)美的漢字”的評價中，注重了對學(xué)生參與研究的學(xué)習(xí)方式、思維方式、知識整理與綜合信息資料的收集處理和判斷等，這體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)評價的（）價值取向。

A.更重視過程
B.更重視應(yīng)用
C.更重視體驗
D.更重視全員參與

單項選擇題

對學(xué)習(xí)者進行特征分析時，下列選項中屬于對學(xué)生智力因素分析的是（）

A.學(xué)生比較活躍，樂于表達自己的觀點。
B.學(xué)生對《水滸傳》中的人物有不同程度的了解。
C.學(xué)生對小說有比較濃厚的興趣。
D.學(xué)生喜歡通過網(wǎng)絡(luò)來擴展對文學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

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