A.教學過程應(yīng)以“統(tǒng)覺論”為基礎(chǔ)B.倫理學的五項基本道德是符合兒童教育心理學化的體現(xiàn)C.興趣是課程設(shè)置和安排教學內(nèi)容的原則D.兒童的管理、教學和訓育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律
A.夸美紐斯是首個提出教育適應(yīng)自然的人B.盧梭的教育適應(yīng)自然強調(diào)在大自然中接受教育,反對一切知識教育C.第斯多惠認為遵循自然和遵循文化同等重要,自然主義更為甚之D.自然主義教育思潮的各位代表人物對自然主義的觀點完全一致
A.英國通過立法加強教育控制權(quán)B.法國頒布《費里法案》,建立強迫性質(zhì)的義務(wù)教育C.德國創(chuàng)辦并興起實科中學D.美國的賀拉斯·曼在各州建立州教育領(lǐng)導體制,并開展公立學校運動