你可能感興趣的試題

以下關(guān)于幼兒掌握大小知覺的說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A.2.5-3歲的孩子已經(jīng)能夠按語言指示拿出大皮球或小皮球
B.4歲以后，幼兒能用語言說出圖形有大小，如“這個(gè)第一大，這個(gè)第二大……”
C.4-5歲的幼兒在判別積木大小時(shí)，要用手逐塊地摸積木的邊緣，或把積木疊在一起去比較
D.5歲的幼兒，完全可以單憑視覺辨別出積木大小

單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于記憶表象的說明，正確是（）。

A.記憶表象具有直觀形象性
B.記憶表象具有一定的概括性
C.記憶表象是從感知覺過渡到思維的中介環(huán)節(jié)
D.記憶表象是對當(dāng)前事物的反映

丁丁學(xué)跳舞時(shí)常常是注意了腳的動(dòng)作，手就顧不上了；總是顧此失彼。這說明丁丁注意的（）。

你可能感興趣的試題

以下關(guān)于幼兒掌握大小知覺的說法不正確的選項(xiàng)是（）。

以下關(guān)于記憶表象的說明，正確是（）。

丁丁學(xué)跳舞時(shí)常常是注意了腳的動(dòng)作，手就顧不上了；總是顧此失彼。這說明丁丁注意的（）。

以下關(guān)于幼兒掌握大小知覺的說法不正確的選項(xiàng)是（）。

以下關(guān)于記憶表象的說明，正確是（）。