單項選擇題

中國民主革命時期的歷次革命與改革的共同主題是（）

A.反對封建主義
B.反對外國列強
C.救亡圖存
D.發(fā)展資本主義

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問答題

【案例分析題】根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《普通高中歷史課程標(biāo)準（實驗版）》要求：概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。（2）課文摘錄：在攻打冬宮的炮聲中，全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會開幕。這次大會通過了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書》，正式宣布臨時政府已經(jīng)被推翻，全部政權(quán)轉(zhuǎn)歸蘇維埃。十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，它由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，以建立體現(xiàn)社會公正和平等的社會制度為目的。十月革命成功地在資本主義世界體系上打開了一個缺口，沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的解放斗爭。十月革命將社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實，開創(chuàng)了國際社會主義運動的新局面，也為俄國的社會發(fā)展開辟了一條新的道路。請根據(jù)所給課標(biāo)要求和材料設(shè)計教學(xué)導(dǎo)入、講授新課、課堂小結(jié)三個環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計意圖。
答案： 教學(xué)導(dǎo)入師：1991年，飄揚了74年的蘇聯(lián)紅旗在莫斯科悄然降落，社會主義制度在蘇聯(lián)宣告結(jié)束。盡管時光流逝，人們?nèi)詴肫鹛K...
問答題

【案例分析題】下面是教師的一次評價實錄：師：同學(xué)們，這個學(xué)習(xí)質(zhì)量評價表（見下表）中的每一項內(nèi)容是什么意思，要求大家怎么做，我在開學(xué)初就和大家講清了，你們已經(jīng)明白了吧？生：明白了！師：好，現(xiàn)在我們就按照這個表中的各項要求，對大家進行一次客觀的評價。請同學(xué)們對照表格逐項進行自評，根據(jù)自己的表現(xiàn)在A、B、C三個等級中選一項打上“√”。（每個學(xué)生都認真地自評。）師：現(xiàn)在前后兩張桌的四位同學(xué)組成一個互評小組，先由每位學(xué)生講述自評結(jié)果及理由，再由其他學(xué)生進行評價，也評出等級，并向被評人說出理由。生1：在參與這一項，我能做到基本發(fā)言，但還不主動。評價結(jié)果應(yīng)是C。生2：我認為生1在課堂學(xué)習(xí)活動中還是比較主動的，比如，在前兩天老師講“你所了解的華盛頓”時，他是第一個發(fā)言的，并講了許多華盛頓的故事。生3：我不同意生2的看法，生1有時不主動發(fā)言，比如，今天第三節(jié)課老師提的那個問題他會，但不主動去說。生4：咱們大致估算一下生1主動發(fā)言的次數(shù)多，還是不主動發(fā)言的次數(shù)多，然后我們綜合起來，給他一個評價。其他三位同學(xué)最后達成共識，生1的評價結(jié)果是能發(fā)言，有時也很主動。生1：沒想到我在大家心中有這么好的印象，以后我會繼續(xù)努力的！師：大家評得很認真，下面把這個表收上來，課后我要對每個學(xué)生進行評價，你們在表中“師評”這項里會看到詳細評價結(jié)果的，并要求大家把這個結(jié)果放在你們的檔案袋中，到期末結(jié)束時，我們進行綜合評定。希望大家改進不足，繼續(xù)努力！高中一年級學(xué)生歷史學(xué)習(xí)質(zhì)量評價表（情感部分）（1）分析案例中體現(xiàn)了什么評價理念？（2）結(jié)合案例，評析此種評價理念的積極作用。
答案： （1）該案例充分體現(xiàn)了教師貫徹“評價主體多元化”的評價理念。從建構(gòu)主義理論出發(fā)，新課程標(biāo)準認為，評價應(yīng)該把學(xué)生作為評價主...
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