A.教學內(nèi)容分析有助于確定合適的教學策略 B.教學目標的確定,可以說是教學設(shè)計前期分析的一個主要任務 C.教學設(shè)計評價貫穿于教學設(shè)計的全過程,它通常要依據(jù)教學實踐的效果 D.教學內(nèi)容的安排與教學目標有關(guān)
A、發(fā)現(xiàn)式教學能在短時I1內(nèi)傳遞大量的知識 B、合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣 C、發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展 D、發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn),而不是指原創(chuàng)型知識的發(fā)現(xiàn)
A.使學生正確地數(shù)出1120之間物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由1個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小.能夠正確、迅速地讀出11-20各數(shù) B.初步培養(yǎng)學生的操作能力和語表達能力 C.培養(yǎng)學生的分析能力和靈活應用知識的能力 D.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣