A.不要求學員改變操作 B.要求學員運用同樣的要素執(zhí)行其他任務 C.讓學生停止操作并對操作原理進行示范
A.情緒變化快,對教員或其他人感到憤怒 B.在飛行經(jīng)驗與訓練有限的情況下,具有自動化和迅速準確地反應 C.不恰當?shù)男袨?,如過分的合作、過分的自我控制和小心翼翼,不合時令的大笑和歌唱
A.行為上猶豫不決 B.極端的合作 C.情緒變化非常緩慢