A.宏觀層面的德育管理制度,學校層面的管理制度,班級層面的管理制度B.微觀層面的管理制度,學校的管理制度,學生個人的管理制度C.社團層面的德育管理制度,學校層面的管理制度,班級層面的管理制度D.宏觀層面的德育管理制度,社團層面的管理制度,班級層面的管理制度
A.定向作用B.整合調(diào)節(jié)作用C.評價作用D.激勵作用
A.教師發(fā)展學校B.國外專家培訓C.反思性教學D.教師行動研究