銀燕幼兒園中二班周老師這半年多來(lái),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她班上的小朋友施巧巧身上有淤青。三天前,周老師在幼兒園門(mén)口還親眼看見(jiàn)施巧巧的母親張女士在打施巧巧。于是,周老師來(lái)到社區(qū)的家庭服務(wù)中心,要求社會(huì)工作者介入。
問(wèn)題:如果你是一名專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者,請(qǐng)按照社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式設(shè)計(jì)一下社會(huì)工作者在各階段的工作要點(diǎn)。
一個(gè)月前,某村莊的趙某夫妻倆開(kāi)著三輪車(chē)一同去販賣(mài)大米。在回家途中,由于路面崎嶇狹窄,而車(chē)燈又意外地出了故障,趙某不小心將三輪車(chē)開(kāi)入路旁的溝中,導(dǎo)致夫妻倆當(dāng)場(chǎng)身亡。趙某的女兒小清才10歲,一夜之間便失去了父母,成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。小清無(wú)法接受父母意外去世的巨大不幸,整日以淚洗面,經(jīng)常一個(gè)人待著,學(xué)也不上了,不和任何人說(shuō)話。鄰居們看她可憐,幫她解決吃穿問(wèn)題,但不知道該怎么安慰她才好。后來(lái),鄰居向民政局的社會(huì)工作者求助。
問(wèn)題:1.小清是否可以享受"五保"供養(yǎng)待遇?其依據(jù)是什么?2."五保"供養(yǎng)的內(nèi)容有哪些?3.社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助小清走出困境?
小鵬因小時(shí)候的一場(chǎng)疾病導(dǎo)致有輕度智力障礙,父母也因此離了婚,一直由母親把他撫養(yǎng)大,并且托一個(gè)親戚教會(huì)了小鵬洗車(chē),在親戚的洗車(chē)場(chǎng)工作。近幾天,親戚反映小鵬已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有去上班了,躲在宿舍里睡覺(jué)。母親到宿舍找他,問(wèn)其原因,他只是流淚,說(shuō)有人欺負(fù)他,怎么勸他都不愿意出門(mén)。母親束手無(wú)策,遂向社會(huì)工作者求助。
問(wèn)題:請(qǐng)運(yùn)用"社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論"分析小鵬所面臨的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的工作介入目標(biāo)。