A.您來說說為什么小組成員對您的建議會有那樣的反應(yīng)?B.您能把您的筆記按主題排序嗎?C.向派克先生詢問一下他自己的經(jīng)驗怎么樣?D.在小組活動的時候,為什么您不嘗試提出更多的問題?
A.觀看有關(guān)古羅馬和古希臘的視頻B.網(wǎng)絡(luò)調(diào)研C.與小組成員共享研究信息D.在日記里反思E.小組頭腦風暴F.以小組為單位設(shè)計維客
A.學生們通常沒有足夠的知識與能力對他們的同伴進行合適的評價B.量規(guī)和檢查表幫助學生自我評價他們的進展C.最需要學生進行自我評價的時間是在一個學習項目或單位結(jié)束的時候D.學生可以評價同樣對技術(shù)和內(nèi)容的掌握程度,但不應(yīng)評價彼此的21世紀技能E.21世紀課堂的核心目標之一是培養(yǎng)學生自我評價的技能