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在幼兒一日活動的指導(dǎo)中,教育者要將直接指導(dǎo)活動與間接指導(dǎo)活動相結(jié)合,要充分發(fā)揮孩子的主觀能動性,給他們自由活動的時間。
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在競爭激烈的社會中,為了不讓孩子輸在起跑線上,成人應(yīng)想方設(shè)法讓孩子學(xué)習(xí)很多的科學(xué)知識,希望培養(yǎng)神童,而不顧孩子的情感發(fā)展。
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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒教育目標(biāo)方面的表述和以往不同,它將幼兒作為目標(biāo)表述的主語,充分肯定了我國幼兒教育對幼兒主體性的重視。
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