問答題

【案例分析題】
濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
問題：
你認為校長批評得對嗎?班主任和濤濤同學應該怎樣做呢?

答案：校長的批評是正確的。從法律角度說，學校是少年兒童受教育的地方，教師不能剝奪學生受教育的權利。為了保護中小學學生的受教育權...

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【案例分析題】
某市公立小學新校區(qū)開始招生報名，當市民李先生來到現(xiàn)場，將戶口簿交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。李先生很奇怪，詢問為什么要看工作證，工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機關工作人員的子女。李先生又問：“那么為什么不招別的學生呢?”工作人員給出的回答是：“我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，資源有限。”
問題：
該校的做法合法嗎?為什么?

答案：該校的做法不合法。
第一，違反了教育的平等性原則，依照《中華人民共和國教育法》等相關教育法律法規(guī)的規(guī)定，公民不...

【案例分析題】
某縣教委實行機構改革，將原來的勤工儉學管理站改為縣教育服務公司，并決定于2010年6月18日上午(星期四)舉行掛牌儀式。為了營造熱鬧氛圍，縣教委提前半個月通知縣城內各小學腰鼓隊排練節(jié)目，屆時到場助興。6月18日上午，教育服務公司掛牌儀式如期舉行，縣城7所小學的小學生共計200多人次參加典禮，一時鼓樂喧天、歌舞翩翩，縣教委的領導們十分滿意，感覺效果好極了。
問題：
本材料中，縣教育局的行為侵犯了學校的哪項權利?侵犯了學生的哪項權利?

答案：縣教育局的行為侵犯了學校的辦學自主權以及學生的受教育權。在這一事件中，縣教委以行政機關的名義下發(fā)通知，讓所轄的縣城小學學...