A.媒體教學法 B.小組討論法 C.兩難問題法 D.腦力激蕩法
A.理論基礎(chǔ)是行為學習理論 B.主要目標是消除不良行為,代之以更有效能的行為 C.重視輔導員與來訪者的個人關(guān)系 D.操作性強
A.復(fù)雜與簡單共存 B.微妙的隱蔽性 C.波動與穩(wěn)定共存 D.情緒體驗的沖動性