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感知運(yùn)動時期的特點()。
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是兒童依靠感知動作適應(yīng)外部世界,構(gòu)筑動作格式,開始認(rèn)識客體永久性,末期出現(xiàn)智慧結(jié)構(gòu)
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思維的機(jī)制是()。
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同化和順應(yīng)兩種機(jī)制能不斷從低級的平衡達(dá)到高級的平衡
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兒童通過()實現(xiàn)了思想上轉(zhuǎn)化,取得了守恒。
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同一性、補(bǔ)償性、逆轉(zhuǎn)性
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