單項選擇題

我們在課程中對多重障礙兒童的各方面特征進行了總結(jié)，包括他們的智力功能、學習效率、思維概括、溝通交流、身體運動、生活自理、行為交往和（），這讓我們認識到多重障礙兒童不僅存在缺陷和不足也具有自身的優(yōu)勢。

A.愛好與興趣
B.社會交往
C.天賦與潛能
D.世界觀和人生觀

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