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單項(xiàng)選擇題
在提問時(shí),教師可以有目的地造成學(xué)生的認(rèn)知沖突,使學(xué)生認(rèn)識到自己現(xiàn)有的知識不能解決問題,從而激發(fā)學(xué)生的思維。這體現(xiàn)了教學(xué)提問的()。
A.激發(fā)興趣原則
B.啟發(fā)性原則
C.難度適宜原則
D.沖突性原則
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單項(xiàng)選擇題
()是對同一學(xué)生繼續(xù)發(fā)問,如果學(xué)生回答不正確,教師會對原問題重新措辭后提出一個(gè)與原問題相關(guān)的問題,或者將原問題分解,簡化為幾個(gè)小問題逐一發(fā)問。
A.轉(zhuǎn)問
B.探問
C.質(zhì)問
D.發(fā)問
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單項(xiàng)選擇題
王老師在對學(xué)生課堂上回答問題的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí),會對學(xué)生迅速而堅(jiān)定的正確回答表示肯定,對于不正確的回答,他會先弄清楚造成這種情況的原因,然后再采取適當(dāng)?shù)拇胧4颂帲趵蠋熯\(yùn)用的是課堂問答策略中的()。
A.發(fā)問
B.理答
C.候答
D.叫答
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