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教學(xué)出現(xiàn)間歇或冷場(chǎng),由培訓(xùn)師及時(shí)布置一些學(xué)習(xí)活動(dòng),填補(bǔ)空隙的組織教學(xué)方法稱(chēng)為滲透。
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課堂教學(xué)過(guò)程中,有效組織教學(xué),可以引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)員迅速進(jìn)入最佳情緒狀態(tài)。
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課堂教學(xué)過(guò)程中,組織教學(xué)只在一堂課的開(kāi)始進(jìn)行。
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