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體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平()。
A.體育專業(yè)學生智力更高
B.理科學生智力最高
C.文理科學生智力更高
D.無顯著差異
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如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
A.工作難度
B.個人能力
C.疲勞程度
D.個人努力
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如果一個學生不僅是學習體操成績差,而是學習所有運動技能都差,這是歸因信息中的()信息。
A.相似性低
B.一致性低
C.區(qū)別性低
D.一貫性低
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