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教師是教育理念的載體,是素質(zhì)教育的組織者和具體實施者
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只有教師自身體驗過了如何在網(wǎng)絡環(huán)境中學習、交流才有可能設計出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教學環(huán)境下課程。
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