A、是教師不斷探索研究和開拓進取的有效模式 B、是學生不斷汲取營養(yǎng)和提高能力的有效模式 C、是鞏固理論知識,培養(yǎng)實際應用能力的有效途徑 D、是提高學生思想覺悟的主要方式
A、教學目的不同 B、教學方式不同 C、學生在教學中的地位不同 D、教學的結果不同
A、綜合性原則 B、藝術性原則 C、適用性原則 D、節(jié)約性原則