A、教學(xué)目標(biāo) B、教學(xué)內(nèi)容 C、教師的能力和學(xué)生的認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)環(huán)境 D、教學(xué)時(shí)間
A.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過程 B.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)是師生共同發(fā)展的過程 C.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的過程 D.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)是忽略學(xué)生差異,使學(xué)生平等發(fā)展的過程
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們應(yīng)該遵守怎么樣的原創(chuàng):() 1.抽象與具體遠(yuǎn)側(cè);2.嚴(yán)謹(jǐn)性與量力性原則;3.理論與實(shí)際原則;4.鞏固與發(fā)展原則
A.1,2,3 B.1,3,4 C.2,3,4 D.1.2.3.4