A.奴隸社會(huì) B.封建社會(huì) C.氏族社會(huì) D.原始社會(huì)
A.此時(shí)的教育已經(jīng)形成獨(dú)立的體系 B.總結(jié)和概括不只停留在現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)的描述、形象的比喻和簡(jiǎn)單形式邏輯的推理上 C.帶有客觀嚴(yán)謹(jǐn)性 D.僅以某種教育思想的形式與政治、哲學(xué)、倫理、文化和宗教等交織在一起
A.研究教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) B.產(chǎn)生于人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 C.提示教育規(guī)律 D.分析教育現(xiàn)象