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布魯納的現(xiàn)代教學理論是哪個()
A.發(fā)展教學理論
B.認知—發(fā)現(xiàn)理論
C.教學最優(yōu)化理論
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在直接教學模式中,教師向全班學生講解新概念或新技能,指導學生進行練習,通過練習測試學生的理解程度,鼓勵學生在自己指導下繼續(xù)練習。
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在一個教學模式中,只可以采用一種教學策略,但一個教學策略可以用于多種教學模式中
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