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教師不能把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,只能創(chuàng)設(shè)適合幼兒的興趣和認(rèn)識(shí)規(guī)律的教育情境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),說明幼兒是具有()的人。
A.獨(dú)特性
B.主觀能動(dòng)性
C.個(gè)性
D.最大潛能
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單項(xiàng)選擇題
以下不屬于教師的教育監(jiān)控能力的()。
A.計(jì)劃與準(zhǔn)備
B.控制與調(diào)節(jié)
C.交流與溝通
D.反思與校正
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教師了解幼兒最重要,最有效的途徑是()。
A.與家長溝通
B.游戲
C.觀察
D.談話
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