A.條文式 B.表格式 C.圖表式 D.插畫式
A、選擇題目 B、收集資料 C、分析資料 D、形成行動策略 E、實施與檢驗行動策略
A.評定是一種自上而下的評價 B.評價的目的在于促進(jìn)主體人的發(fā)展 C.評價的方式具有情境性 D.評定是不斷探索改進(jìn)的過程
A.職業(yè)自由感 B.動機(jī)作用 C.榜樣效應(yīng) D.心理健康功能
A.教學(xué)信息載體的多樣性 B.教學(xué)信息處理的數(shù)字性 C.教學(xué)信息組織的超文本性 D.教學(xué)信息表現(xiàn)的交互性 E.教學(xué)過程的可診斷性