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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(課程管理策略)判斷題每日一練(2019.02.20)
判斷題
探究學(xué)習(xí)要求教師在課堂管理過(guò)程中不要過(guò)于干涉學(xué)生探究的過(guò)程，而是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生以自由創(chuàng)造空間。
答案：
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判斷題
探究學(xué)習(xí)具有接受學(xué)習(xí)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所有的內(nèi)容都適合用于探究。
答案：
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判斷題
真正意義上的課題，不能過(guò)分注重“級(jí)別”，教師遇到的“問(wèn)題”就可以成為研究的“課題”。
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判斷題
課堂文化心理建構(gòu)的管理是通過(guò)形成良好的課堂教學(xué)傳統(tǒng)和課堂教學(xué)文化對(duì)學(xué)生正向熏陶。
答案：
正確
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判斷題
中小學(xué)教育科研正在由原來(lái)的“自上而下”，轉(zhuǎn)為“自下而上”。
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